张雷，男，四川南充人，毕业于湖南师范大学体育教育专业，现任湖南省浏阳市大瑶镇九华完全小学校长，“Hi,体育！”教研团队创始人，浏阳市大瑶镇张雷小学体育工作坊坊主，浏阳市教育学会小学体育专业理事会副理事长，浏阳市中小学“四师”行动运动专家，浏阳市刘辉中小学体育名师工作室小学组组长，长沙市刘金鹏中小学体育名师工作室学员，湖南省优秀志愿者。主持省市级课题5项，在课题《基于“2+X”项目式研修农村小学体育教师成长模式研究》中，提出“6能力18维度”农村体育教师个人专业发展综合能力图谱数字模型，参与编著《中小学体育与健康专项运用技能大单元主题教学设计与实施》，撰写案例《AI赋能，多彩室内体育课堂》获全国2024年度AI教学创新案例大赛三等奖，撰写《核心素养视域下小学体育“学练赛评”智慧体育共同体教学探索》、《新课标视域下农村小学体育与健康教学设计评价》、《农村小学构建学练赛评一体化大单元教学探索》、《情境教学下跑跳投组合能力提升与运用大单元教学设计》等10多篇论文及教学设计发表或获省一等奖。
在乡村振兴的壮阔图景中，有这样一位异乡逐梦者：他用六年时光丈量教育热土，以专业匠心擘画体育蓝图，让青春在三尺讲台绽放绚丽光彩。让我们走近湖南省浏阳市大瑶镇九华完小张雷校长，聆听这位新时代青年教育工作者“无奋斗，不青春”的动人乐章。
一、筑梦·以专业匠心守护童线年秋，张雷作别乡镇中心小学的优越环境，毅然踏上乡村教育的拓荒之路。面对仅有两副旧篮球架的简陋操场，他立下铮铮誓言：“要让每个孩子都享受优质体育教育！”
从零基础构建课程体系，他将新课标理念化作生动实践：独创“学练赛评”四维联动模式，开发“运动技能银行”评价系统，创新设计“闯关晋级”趣味教学。清晨露珠见证他逐个纠正跳绳姿势的身影，落日余晖陪伴他反复示范三步上篮的执着。短短一年，全校学生体质健康测试优秀率提升11%，体育课堂成为孩子们最期待的成长乐园。
“教研是乡村教师突围的突破口！”张雷校长始终秉持这样的信念。凌晨一点的书桌前，他研读的教育专著累计达百万字；跨越200公里的研修路上，他整理的笔记摞成厚厚一沓成长档案。领衔组建“Hi，体育！”跨区域教研团队时，他创新提出“2+X”项目式研修模式，绘制出农村体育教师专业发展数字图谱。这个不足20人的团队，两年间斩获省级赛课一等奖4项，培育县级骨干教师4名，乡镇学科带头人2名，更带动各区域形成团结协作、共同进步的良好氛围。当80余张论文获奖证书在手中沉淀，当200多名学生在赛场绽放精彩，我们看到的是教育星火照亮山乡的璀璨光芒。
从体育教师到一校之长，张雷校长始终保持着教育者的赤子情怀。担任九华完小校长期间，他创造性推行“五育融合”育人体系：清晨带领师生开发“花样跳绳”特色课间操，午后化身英语教师创新“运动主题情景教学”，傍晚组织教师研发“劳动教育+体能训练”融合课程。更令人动容的是，他坚持参加辖区教学点送教，用私家车后备箱装满运动器材，被孩子们亲切称为“移动的体育城堡”。在他的带领下，学校教学质量稳步上升，真正实现了“以体赋能，精致办学”的教育愿景。
“体育教育要成为乡村振兴的活力引擎！” 张雷校长带领团队打造的《驰援水门桥—定向与游戏》示范课，将红色基因融入体能训练，让思政教育在汗水中生根。他主持开发“主题情境下的大单元教学”课程并逐步推广。如今，“体育+”特色课程体系已在团队成员所在学校陆续铺开，惠及2000余名乡村学子，真正实现了“办好一所校，带动一个区域”的辐射效应。
六载春秋，张雷校长从青涩教师成长为“四有”好校长，用2100多个日夜的坚守诠释教育初心。那些在操场上奔跑跃动的身影，那些在领奖台上绽放的笑颜，那些在教研中迸发的智慧，共同谱写着新时代乡村教育的青春之歌。正如他常说的：“当每个孩子眼里都有运动的光芒，乡村教育的春天就永远不会缺席！”