在兴庆区第二十五小学，课间十五分钟真正让孩子们实现“走出教室、走向户外、走进阳光”。伴随着下课铃声的响起，安静的校园变得热闹起来，学生们奔向各自喜爱的活动区域，有的在篮球架下激烈对抗，每一次精准的投篮都引来阵阵喝彩；有的在足球场上追逐奔跑，小小的足球在脚下灵活穿梭，传递着团队的默契与激情；还有的选择打排球、跳绳、踢毽子，轻盈的身影在阳光下跳跃，展现着青春的活力。
“以前课间就10分钟，上个卫生间，走一走就到时间了，延长至15分钟后，我们可以做一些游戏活动一下。”兴庆区第二十五小学六年级七班学生张雅文说。
“课间延长5分钟之后，孩子们上课回答问题的积极性比较高，注意力也比较集中，对教师来说也多了点时间进行调整。”兴庆区第二十五小学六年级一班班主任杨芳说。
据了解，为深化义务教育“双减”政策，促进学生身心健康发展，自2024年秋季学期开始，兴庆区各中小学将原有的课间10分钟延长至15分钟（大课间时长保持不变），切实促进教育教学工作由管理导向向育人导向转变，教师主动设计、积极参与学生课间活动，引导学生利用课间走出教室，在室外进行放松休息、有益社交及适量活动，为后续课堂学习做好充分的身心准备。
“本学期开始，我们在保证以往30分钟大课间操不变的情况下，给学生增添10余项不同种类、不同形式的课外活动，比如有球类的足球、篮球、排球、乒乓球等，还有益智类的魔方、阅读、棋类和趣味类的阳光桌操、叠杯游戏等。”兴庆区第二十五小学德育副校长王龙表示，通过开展不同形式的活动，让学生在课间得到彻底的放松，让他们能够以一个饱满的精神状态，投入到一整天的学习和生活中。
另一边，兴庆区第十九小学的操场上，热爱运动的同学们尽情奔跑、嬉戏，有的三五成群踢着足球，有的两两一队竞技乒乓球，有的则拿起跳绳快速跳动着，阳光洒在孩子们充满朝气的脸上。
据介绍，为稳妥推进这项事关学生身心健康的利好举措，兴庆区教育局要求各学校严禁拖堂和提前上课，不得随意缩短学生课间活动时长，不得对学生课间活动设置不必要的约束，坚决杜绝课间禁止学生出教室现象。为做好课间调整工作，设置为期一个月的调整缓冲期，各中小学校在开学后一个月内，结合实际逐步落实优化，因校制宜做好课间安排。